يولد البشر بأدمغة “مجهزة مسبقًا” لرؤية الكلمات

توصلت دراسة جديدة إلى أن البشر يولدون بجزء من الدماغ مجهّز مسبقًا ليكون متقبلاً لرؤية الكلمات والحروف، مما يمهد الطريق عند الولادة لتعلم الناس كيفية القراءة.
بتحليل عمليات مسح الدماغ لحديثي الولادة، وجد الباحثون أن هذا الجزء من الدماغ -المسمى “منطقة شكل الكلمة المرئية” (VWFA)- متصل بشبكة اللغة في الدماغ.
قالت زينب سايجين (Zeynep Saygin)، كبيرة مؤلفي الدراسة وأستاذة علم النفس المساعدة في جامعة ولاية أوهايو: “هذا يجعلها أرضًا خصبة لتطوير تحسس للكلمات المرئية – حتى قبل التعرض للغة”.
الـ(VWFA) متخصصة للقراءة فقط للأفراد المتعلمين. افترض بعض الباحثين أن الـ(VWFA) القادرة على القراءة مسبقا تبدأ في كونها لا تختلف عن الأجزاء الأخرى من القشرة البصرية الحساسة لرؤية الوجوه أو المشاهد أو الأشياء الأخرى، وتصبح انتقائية للكلمات والحروف فقط عندما يتعلم الأطفال القراءة أو على الأقل اثناء عملية تعلم اللغة.
قالت سايجين: “وجدنا أن هذا ليس صحيحًا. حتى عند الولادة، ترتبط (VWFA) وظيفيًا بشبكة اللغة في الدماغ أكثر من ارتباطها بالمناطق الأخرى”. “إنها اكتشاف مثير للغاية.”
أجرت سايجين، وهي عضوة هيئة تدريس أساسية في برنامج إصابات الدماغ المزمنة بولاية أوهايو، الدراسة مع طلاب الدراسات العليا جين لي (Jin Li) وهيذر هانسن (Heather Hansen) والأستاذ المساعد ديفيد أوشر (David Osher)، وجميعهم متخصصون في علم النفس في ولاية أوهايو. تم نشر نتائجهم اليوم في مجلة (Scientific Reports).
قام الباحثون بتحليل فحوصات التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي لأدمغة 40 طفلاً حديثي الولادة، اعمارهم أقل من أسبوع، كانوا جزءًا من مشروع تطوير الشبكة العصبية البشرية. قارنوا هذه الفحوصات بمسح مماثل من 40 شخصًا بالغًا شاركوا في مشروع منفصل للشبكة العصبية البشرية.
قالت سايجين إن منطقة (VWFA) بجوار جزء آخر من القشرة البصرية التي تعالج الوجوه، وكان من المعقول الاعتقاد بعدم وجود أي اختلاف في هذه الأجزاء من الدماغ عند الأطفال حديثي الولادة.
تتمتع الوجوه كأشياء بصرية ببعض الخصائص نفسها مثل الكلمات، مثل الحاجة إلى دقة مكانية عالية ليراها البشر بشكل صحيح.
لكن الباحثين وجدوا أنه حتى عند الأطفال حديثي الولادة، كانت (VWFA) مختلفة عن جزء القشرة البصرية الذي يتعرف على الوجوه، ويرجع ذلك أساسًا إلى ارتباطه الوظيفي بجزء معالجة اللغة في الدماغ.
قالت سايجين: “إن (VWFA) متخصصة في رؤية الكلمات حتى قبل أن نتعرض لها”.
قال جين لي، المؤلف الرئيسي للدراسة: “من المثير للاهتمام التفكير في كيف ولماذا تطور أدمغتنا وحدات وظيفية حساسة لأشياء محددة مثل الوجوه والأشياء والكلمات”.
“لقد أكدت دراستنا حقًا على دور وجود روابط دماغية بالفعل عند الولادة للمساعدة في تطوير التخصص الوظيفي، حتى بالنسبة لشيء يعتمد على تجربة مثل القراءة.”
وجدت الدراسة بعض الاختلافات في (VWFA) لدى الأطفال حديثي الولادة والبالغين.
قالت سايجين: “تشير النتائج التي توصلنا إليها إلى أنه من المحتمل أن تكون هناك حاجة إلى مزيد من التحسين في الـ(VWFA) مع نضوج الأطفال”.
“من المرجح أن تعزز التجربة في اللغة المنطوقة والمكتوبة الروابط مع جوانب معينة من دائرة اللغة وتميز وظيفة هذه المنطقة أكثر عن جيرانها حيث يكتسب الشخص معرفة القراءة والكتابة.
يقوم مختبر سايجين في ولاية أوهايو حاليًا بمسح أدمغة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و4 سنوات لمعرفة المزيد حول ما تفعله (VWFA) قبل أن يتعلم الأطفال القراءة وما هي الخصائص البصرية التي تستجيب لها المنطقة.
وقالت إن الهدف هو معرفة كيف يصبح الدماغ دماغا قارئا. قد يساعد في تعلم المزيد عن التباين الفردي الباحثين في فهم الاختلافات في سلوك القراءة وقد يكون مفيدًا في دراسة عسر القراءة واضطرابات النمو الأخرى.
قالت سايجين: “إن معرفة ما تفعله هذه المنطقة في هذه السن المبكرة سيخبرنا بالمزيد قليلاً عن كيفية تطوير الدماغ البشري لقدرة القراءة وما الخطأ الذي قد يحدث”. “من المهم تتبع كيف تصبح هذه المنطقة من الدماغ متخصصة بشكل متزايد.”
ترجمة: حسن خنجر
تدقيق لغوي: جمال الدين حمانة
مراجعة وتعديل الصورة: تبارك عبد العظيم
المصدر: هنا